Cuando todo lo aprendido, se vuelca en los proyectos finales

El alumnado de nuestros ciclos formativos (grado superior y grado medio) exponen sus proyectos intermodulares, un trabajo final en el que reflejan emprendimiento, trabajo en equipo, ilusión y vocación gracias a todo lo aprendido en el aula y en la empresa.

Horas previas al arranque de la Feria de Córdoba, las aulas de los ciclos formativos se adecuaban a la exposición de los proyectos intermodulares del ciclo de grado medio en Gestión Administrativa y los grados superiores en Asistencia a la Dirección, Administración y Finanzas, Educación Infantil e Integración Social. Proyectos corales en los que el alumnado ha mostrado todo lo aprendido a nivel teórico y práctico tanto en el aula como en la fase de formación práctica en la empresa.

En el caso de Educación Infantil, Yolanda Arroyo, profesora del ciclo, nos cuenta: «Las propuestas desarrolladas han sido muy variadas, incluyendo métodos didácticos, escuelas infantiles y granjas escuela». Además añade: «A través de estos proyectos, nuestras alumnas han demostrado los aprendizajes alcanzados durante el ciclo, así como su creatividad, iniciativa, capacidad de organización y trabajo en equipo».

En el caso de la rama de Administración y Gestión, las profesoras responsables ponen de manifiesto la aplicación de herramientas digitales, el desarrollo de un trabajo autónomo, la adquisición de competencias de emprendimiento y la competencia lingüística en inglés.

En cuanto a Integración Social, Mª José Carpio, profesora del ciclo, valora el compromiso de algunos alumnos que han creado empresas, servicios y/o iniciativas dirigidas a las mismas entidades donde han hecho la formación práctica. También pone en valor «la diversidad de los proyectos, reflejo de la diversidad existente entre los colectivos sociales, la creatividad y la ilusión volcada».